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臺(tái)灣的一位美術(shù)老師,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)班上有一位學(xué)生極具繪畫天分,不僅畫面富有創(chuàng)意,而且畫法也非常獨(dú)特,無(wú)論什么畫都只用綠色,人物、馬路、太陽(yáng)、花草、動(dòng)物,從不選擇第二種顏色。

　　美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,向?qū)W校心理輔導(dǎo)處做了認(rèn)真反映,隨之這個(gè)問(wèn)題引起了許多專家學(xué)者的興趣,他們對(duì)小孩的畫進(jìn)行深入分析,試圖從中找出這個(gè)小孩心理上是否存在某種偏差,導(dǎo)致他如此偏執(zhí)綠色。

　　專家學(xué)者們的分析結(jié)果,各有卓爾不群的見(jiàn)解,彼此討論起來(lái),也是眾說(shuō)紛紜,無(wú)法得出一個(gè)準(zhǔn)確的結(jié)論。最后校方?jīng)Q定,找來(lái)那個(gè)小孩當(dāng)面詢問(wèn),也許可以啟發(fā)新的思路。

　　小孩面對(duì)眼前一大群神色嚴(yán)肅的學(xué)者,老老實(shí)實(shí)地回答: “因?yàn)槲抑挥芯G色蠟筆�！�

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我們?cè)趯ふ医鉀Q問(wèn)題的方法時(shí),首先的反應(yīng)應(yīng)該是:我們能采取什么樣的簡(jiǎn)單方法,并輕松地加以執(zhí)行?而不是向復(fù)雜的方向前進(jìn)。

 

　　處理事情的思維方式應(yīng)該遵循這樣的原則:

　　所有復(fù)雜的辦法都是錯(cuò)誤的。

　　嘗試換一個(gè)角度去思考，沒(méi)有簡(jiǎn)單的方法寧可不去做。

　　保持良好的心態(tài)，冷靜，樂(lè)觀。

　　改變我們的思維慣性,在作任何決策、完成任何任務(wù)的時(shí)候,我們應(yīng)堅(jiān)持五個(gè)原則:了解、感覺(jué)、運(yùn)用、執(zhí)行、達(dá)成任務(wù)。

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